卢金明，1970年生，满族，教育学硕士，副教授，文学与新闻传播学院语文教育教研室教师。
一、基本经历
1986年8月～1989年7月 承德市师范学校学习；
1989年8月～1993年8月 围场县第四中学从事语文教学工作；
1993年9月～1998年3月 围场县蓝旗卡伦中学从事语文教学工作；
1998年4月～2004年8月 围场县蓝旗卡伦中学校长、从事语文教学工作；
2004年9月～2007年6月 南京师范大学学习；
2007年9月～2016年3月 南京师范大学泰州学院从事教师教育课程教学工作，其间曾任人文传媒学院副院长；
2016年4月至今 内蒙古民族大学从事教师教育课程教学工作。
二、研究方向及主讲课程
（一）研究方向
教师教育、语文课程与教学论
（二）主讲课程
语文课程与教学论、语文学科教育理论前沿、语文教育名著导读、语文教育测量与评价、语文教学课例分析。
三、科研成果
1.《语文教育与语文教师的理想人格》，《语文教学之友》2005（6）；
2.《语文课改应植根于民族的土壤》，《连云港师范高等专科学校学报》,2006（2）；
3.《文本“误读”：一个不容忽视的现实问题》，《现代语文·教学研究版》2006（7）；
4.《本土化是基础教育改革的生命源泉》，《教学与管理》2006（10）；
5.《个性化阅读的困境与出路》，《文学教育》2009（3）；
6.《方寸纸上 万千气象——语文教科书补白摭谈》，《教学与管理》2011（11）；
7．《语文课程三问》，《读写算》2012（4）；
8．《师范生教育经典阅读的现状与对策》，《文教资料》2012（6）；
9. 《语文课程教学设计论》，2013年光明日报出版社出版；
10. 《既已俗成，何须重新约定》，《散文百家》2014（3）；
11. 《生活化语文教学课内外表达历练》（参编），2015年上海教育出版社出版；
12. 《生活化语文教学课外拓展》（参编），2016年上海教育出版社出版；
13. 《全国统一教师资格证考试指南·小学综合素质》（参编）,2016年江苏凤凰教育出版社出版。
四、科研项目：
1. 2007年3月-2010年12月，参与河北省教育学会课题《多读多写，构建开放性语文教学体系的研究》的研究；
2. 2011年3月～2013年1月，参与河北省教育学会“十二五”课题《县域初中语文高效课堂教学模式推广应用的研究》的研究；
3. 2011年3月，获准河北省教育学会“十二五”重点规划课题《新课程改革背景下初中作文教学方法有效性的研究》；
4. 2017年6月，立项内蒙古民族大学教育教学研究课题《混合教学模式下教学实践知识习得策略研究》；
5.2019年11月，内蒙古自治区研究生教育教学改革研究与实践项目《核心素养背景下学科教学（语文）专业硕士培养模式研究》。
五、获奖情况：
1. 1992年12月，县政府嘉奖，晋升一级工资；
2. 1993年4月，县政府记大功奖；
3. 1993年9月，市级优秀教师奖；
4. 1995年12月，县政府嘉奖；
5. 1997年12月，县级评优课二等奖；
6. 2002年12月，县政府嘉奖；
7. 2004年3月，县政府三等功；
8．2010年1月，获南京师范大学泰州学院2008－2009年度优秀班主任称号；
9．2010年11月，教育部教育管理信息中心“第十届全国多媒体课件大赛”高教文科组优秀奖；
10．2012年1月，在南京师范大学泰州学院获优秀教师奖；
11．2012年7月，研究报告《多读多写，构建开放性语文教学体系的研究》获河北省教育学会第十三届优秀教育科研成果一等奖（合作完成）；
12．2015年6月，南京师范大学2013-2014年度优秀共产党员；
13．2017年12月，在内蒙古民族大学2017年优秀教案评比活动中，获文科组一等奖；
14．2018年10月，被通辽市人民政府评为市校合作优秀教师；
15．2018年11月，在学校组织的首届课程思政教学设计比赛中，获文科组一等奖。